Kas sooerinevused enesehinnangulises intelligentsuses on tabamatu nähtus? Töömälu, loovuse ja muude psühholoogiliste seoste uurimine noortel ja vanematel täiskasvanutel 2. osa

2.3.1 Visuaalne salvestusruum WM-is

Visuaalsete mustrite test

Manustati visuaalsete mustrite testi variatsiooni. Osalejatele kingiti kaardid, millel olid malelaua mustrite kombinatsioonid, mis olid konstrueeritud nii, et neid ei olnud lihtne sõnaliselt kodeerida. Visuaalne muster saadakse, täites esitatud ruudustikus pooled ruudud, nii et mõned ruudud on mustad ja teised valged (Della Salla et al., 1997).

Visuaalse mustri test viitab tavalisele mälutestile, mille käigus inimesed vaatavad mõnda pilti või teksti ja peavad seejärel järgmise testi käigus sisu meelde tuletama. Hiljutine uuring leidis seose visuaalse mustri testimise ja mälu vahel.

Selle uuringu tulemused näitavad, et visuaalse mustri testimine võib aidata inimestel oma mälu parandada. Täpsemalt võib visuaalse mustri testimine aidata inimestel tugevdada mälu ja visuaalse teabe töötlemist ning parandada inimeste tähelepanu ja keskendumisvõimet. Nende võimete paranemine avaldab positiivset mõju ka inimeste mälu toimimisele igapäevaelus.

Lisaks võivad visuaalse mustri testi tulemused anda inimestele ka enesetagasisidet, mis aitab inimestel paremini mõista oma mälu ja kognitiivseid võimeid ning kuidas neid võimeid paremini ära kasutada. Pikas perspektiivis võib see tagasiside aidata inimestel luua tervislikke kognitiivseid ja õppimisharjumusi, edendades isiklikku arengut ja edu.

Kokkuvõttes on visuaalse mustri testimise ja mälu vahel positiivne seos, mis võib aidata inimestel parandada oma mälu ja kognitiivseid võimeid, luua tervislikke õppimisharjumusi ja isiklikku arengut ning muutuda igapäevaelus enesekindlamaks. Vastake erinevatele väljakutsetele. Seetõttu peaksime aktiivselt osalema visuaalsete mustrite testimises ning kasutama testitulemusi enesetagasiside andmise ja täiustamise juhendina, et pidevalt parandada oma kognitiivset taset ja üldist kvaliteeti. On näha, et me peame parandama mälu ja Cistanche deserticola võib oluliselt parandada mälu, sest Cistanche deserticola on traditsiooniline Hiina ravimmaterjal, millel on palju ainulaadseid toimeid, millest üks on mälu parandamine. Hakkliha tõhusus tuleneb selle erinevatest toimeainetest, sealhulgas hapetest, polüsahhariididest, flavonoididest jne. Need koostisosad võivad aju tervist mitmel viisil edendada.

Klõpsake teada, kuidas ajufunktsiooni parandada

Osalejad pidid reprodutseerima esitatud kaartidel nähtud mustad ruudud, märkides pliiatsiga vastuselehe ruudustikule vastavad ruudud. Täpsed juhised osalejatele olid järgmised: "See ülesanne testib visuaalsete kujutiste mälu. Te näete sellist mustrit (näitab stiimulikaarti) ja ma palun teil see meelde tuletada, joonistades nendesse tühjadesse ruudustikesse (näitades vastuseleht).

Vaatate mustrit lühikest aega. Sel põhjusel peaksite keskenduma ja hoolikalt vaatama, et muster kohe pärast seda meelde tuletada. Niipea, kui mustri katan, peaksite joonistama hakkama. Mustrid on alguses lihtsamad ja muutuvad hiljem keerulisemaks."

2.3.2 Visuaalne salvestamine ja töötlemine WM-is

Corsi blokeerib ülesande (tagurpidi olek)

Corsi ülesanne hindab visuosruumilist WM-i (Milner, 1971). See hõlmab uurija matkimist, kui ta puudutab kuni üheksa identset ruumiliselt eraldatud plokki. Jada algab lihtsast, kasutades tavaliselt kahte plokki, kuid muutub keerulisemaks, kuni subjekti jõudlus kannatab (Berch et al., 1998). Iga stiimuliüksus sisaldas koputusmustrit, mille viis läbi eksamineerija, kes osutas järjestikku üheksa ploki alamrühmale.

Osalejatel paluti koputada koputusmuster, mille eksamineerija näitas tagurpidi. Järjestuse keerukus suurenes ühelt puudutusest üheksa puudutuseni kõrgeimal tasemel. Igal keerukuse tasemel paluti osalejatel reprodutseerida kuus järjestust. Täpsed juhised olid järgmised: "Vaadake hoolikalt seda puidust malli. Selle külge on kinnitatud üheksa kuubikut. Ma puudutan kahte kuubikut ja palun teil seda hoolikalt vaadata, et puudutada samu kuubikuid otse minu järel vastupidises järjekorras .Oled sa valmis?"

2.3.3 Verbaalne salvestus WM-is

Numbrite ulatus edasi

Numbrite ulatus edasi Wechsleri täiskasvanute intelligentsusskaala järgi (Wechsler, 1997) koosneb 2–14-kohalistest ühekohalistest numbritest, mida loetakse kiirusega üks number sekundis. Osalejad pidid oma vastused kirja panema kahe numbrikomplekti kohta ühekohalise pikkusega. Statistilistes analüüsides, et väita, et maksimaalne ulatus saavutati, pidi vähemalt üks kahest katsest olema õige ja eksamineerija poolt punktide andmine lõppes, kui osaleja oli kahes sama pikkuses katses vale.

2.3.4 Verbaalne salvestamine ja töötlemine WM-is

Verbaalne ladususülesanne

Verbaalse keeleoskuse ülesanne nõuab võimalikult paljude sõnade esitamist kirjalikul kujul, mis algavad kreeka tähestiku kindla tähega (nt osalejatel paluti genereerida võimalikult palju erinevaid sõnu, mis algavad kreeka tähtedega chi, sigma, alfa, pi, välja arvatud pärisnimed ja sama sõna variatsioonid (foneemiline sujuvus) (Kosmidis et al., 2004). Sõna ladusustesti fonoloogiline tingimus seab täidesaatvale funktsioonile ja fonoloogilisele WM-ile tugevad nõudmised (Giannouli, 2018). Selles testis anti osalejatele aega 1 minut. Analüüsides kasutati ainult õigete vastuste arvu.

2.3.5 Riigimõju

Corsi blokeerib ülesande (tagurpidi olek)

Corsi ülesanne hindab visuosruumilist WM-i (Milner, 1971). See hõlmab uurija matkimist, kui ta puudutab kuni üheksa identset ruumiliselt eraldatud plokki. Jada algab lihtsast, kasutades tavaliselt kahte plokki, kuid muutub keerulisemaks, kuni subjekti jõudlus kannatab (Berch et al., 1998). Iga stiimuliüksus sisaldas koputusmustrit, mille viis läbi eksamineerija, kes osutas järjestikku üheksa ploki alamrühmale. Osalejatel paluti koputada koputusmuster, mille eksamineerija näitas tagurpidi. Järjestuse keerukus suurenes ühelt puudutusest üheksa puudutuseni kõrgeimal tasemel. Igal keerukuse tasemel paluti osalejatel reprodutseerida kuus järjestust. Täpsed juhised olid järgmised: "Vaadake hoolikalt seda puidust malli. Selle külge on kinnitatud üheksa kuubikut. Ma puudutan kahte kuubikut ja palun teil seda hoolikalt vaadata, et puudutada samu kuubikuid otse minu järel vastupidises järjekorras .Oled sa valmis?"

2.3.3 Verbaalne salvestus WM-is

Numbrite ulatus edasi

Numbrite ulatus edasi Wechsleri täiskasvanute intelligentsusskaala järgi (Wechsler, 1997) koosneb 2–14-kohalistest ühekohalistest numbritest, mida loetakse kiirusega üks number sekundis. Osalejad pidid oma vastused kirja panema kahe numbrikomplekti kohta ühekohalise pikkusega. Statistilistes analüüsides, et väita, et maksimaalne ulatus saavutati, pidi vähemalt üks kahest katsest olema õige ja eksamineerija poolt punktide andmine lõppes, kui osaleja oli kahes sama pikkuses katses vale.

2.3.4 Verbaalne salvestamine ja töötlemine WM-is

Verbaalne ladususülesanne

Verbaalse keeleoskuse ülesanne nõuab võimalikult paljude sõnade esitamist kirjalikul kujul, mis algavad kreeka tähestiku kindla tähega (nt osalejatel paluti genereerida võimalikult palju erinevaid sõnu, mis algavad kreeka tähtedega chi, sigma, alfa, pi, välja arvatud pärisnimed ja sama sõna variatsioonid (foneemiline sujuvus) (Kosmidis et al., 2004). Sõna ladusustesti fonoloogiline tingimus seab täidesaatvale funktsioonile ja fonoloogilisele WM-ile tugevad nõudmised (Giannouli, 2018). Selles testis anti osalejatele aega 1 minut. Analüüsides kasutati ainult õigete vastuste arvu.

2.3.5 Riigimõju

Positiivsete ja negatiivsete mõjude ajakava

Positiivsete ja negatiivsete mõjude ajakava (PANAS-X) on lühike enesearuannete küsimustik, mis koosneb kahest 10-üksuste skaalast ja millega saab mõõta nii positiivseid kui ka negatiivseid mõjusid. Iga üksust hinnatakse Likerti skaalal 1 (üldse mitte) kuni 5 (väga palju) (Watson & Clark, 1999). Cronbachi alfa koefitsient oli vastuvõetav nii negatiivsete afektiitide (= 0,769) kui ka positiivsete afektiüksuste (= 0,763) jaoks.

2.3.6 Loovus

Loomingulised hoiakud ja väärtused, Runco loovuse hindamise aku osa

Loominguliste hoiakute ja väärtuste mõõtmist, mis on osa Runco Creativity Assessment Battery (rCAB©; Runco, 2012), kasutati loovuse mõõtmiseks pärast seda, kui esimene autor oli loojalt loa saanud. Loominguliste hoiakute ja väärtuste tööriist koosneb 25, 5-punkti Likerti skaala üksusest. Nendest 25 punktist 15 ja 10 olid vastavalt soovituslikud ja vastunäidustused. Vastunäidustused olid pöördkodeeritud ja neid kasutati koos soovituslikega. Selle valimi Cronbachi alfa oli vastuvõetav (=.705).

Loominguliste hoiakute ja väärtuste küsimuste eesmärk oli proovida ja hinnata inimese hoiakuid ja väärtushinnanguid loovuse suhtes, kalduvusi loovalt tegutseda ning loovuse suhtes afiinsust. Hoiakud võivad oluliselt mõjutada loovalt mõtlemise ja tundmise tõenäosust. Hindamisse on kaasatud ka loovust puudutavad väärtused, mis näitavad, kui palju inimene hindab lahknemist, originaalsust, autonoomiat jne. Nii hoiakud kui ka väärtused ennustavad tegelikku käitumist (Acar & Runco, 2014).

2.4 Menetlus

Osalejad värvati eelmise suuremahulise eksperimendi esimesest etapist, milles testiti teisi kognitiivseid domeene (Giannouli, 2018). Neile öeldi, et nende anonüümseid tulemusi kasutatakse analüüsimiseks, samas kui testimiseks ei olnud rahalist ega muud selget tõuget/stiimulit. Seetõttu oli kõigil osalejatel testikogemus. Demograafilise küsimustiku, hinnangute küsimustiku ja neuropsühholoogilise testimise täitmine võttis noorematel täiskasvanutel keskmiselt 34 minutit ja vanematel täiskasvanutel 58 minutit.

2.5 Andmete analüüsid

Statistilised analüüsid viidi läbi IBM SPSS (Statistical Package for Social Science) statistikatarkvara, versioon 24.0. Arvutati keskmised ja standardhälbed. Uurida seoseid SEI ja varem mainitud seotud muutujate vahel teaduskirjanduses, nagu SEEQ, füüsilise atraktiivsuse, tervise, optimismi ja religioossuse hinnangud, samuti loovuse ja objektiivsete kognitiivsete funktsioonide hinnangud, keskendudes WM-ile, mõõdetuna digitaalse ulatusega edasi, Verbaalse sujuvuse ülesanne, visuaalsete mustrite test ja Corsi plokkide ülesanne (tagurpidi olek), samuti PANAS-X abil mõõdetud mõju, arvutati Pearsoni korrelatsioonid. Kahe muutujaga Pearsoni korrelatsioon mõõdab pidevate muutujate paaride vaheliste lineaarsete suhete tugevust ja suunda. Lisaks rakendati kahesuunalist dispersioonanalüüsi (ANOVA) vanuserühma × sugu interaktsiooni ja ülalnimetatud muutujate jaoks ning esitatakse osaline eta ruudus mõju suuruse mõõtmiseks. Keskmiste oluliste erinevuste uurimiseks kasutati Bonferroni post hoc analüüsi teste. Lineaarne regressioon (astmeline meetod) viidi läbi, kasutades sõltuva muutujana SEI ja sõltumatute muutujatena asjakohaseid korrelatsioone; p-väärtused<.05 were considered significant.

3 TULEMUST

Kõikide manustatud küsimuste ja testide keskmised ja standardhälbed on esitatud kogu valimi kohta (vt tabel 1).

Pearsoni r-korrelatsioonikoefitsiendid arvutati ülalnimetatud muutujate jaoks (vt tabelit 2 kogu valimi muutujate kohta, samuti tabelites 1 ja 2 eraldi korrelatsioone nooremate ja vanemaealiste rühmades).

Pearsoni korrelatsioonid kogu valimi kohta näitasid mitmeid statistiliselt olulisi korrelatsioone. Nimelt korreleerus SEI positiivselt vanusega (r=.144, p=.011), SEEQ (r=.847, p < .001), füüsilise atraktiivsusega (r {{7 }} 0,834, p < 0,001), tervisehinnangud (r=0,336, p < 0,001) ja religioossus (r=0,131, p < 0,001). SEI ja PANAS-i negatiivse mõju alamskaala vahel leiti ainult üks statistiliselt oluline korrelatsioon (r=–.142, p=.014).

Kui korrelatsioonid viidi läbi eraldi nooremate täiskasvanute rühma kohta, leiti statistiliselt oluline positiivne korrelatsioon SEI ja SEEQ, füüsilise atraktiivsuse ja tervisehinnangute vahel, samas kui statistiliselt oluline negatiivne korrelatsioon SEI ja loovuse ning negatiivse mõju vahel (vt tabel 1).

Vanemate täiskasvanute rühma puhul leiti sarnased statistiliselt olulised positiivsed korrelatsioonid SEI ja SEEQ, füüsilise atraktiivsuse ja tervisehinnangute vahel, millele lisandus religioossus ja jõudlus Digit Span Forwardi puhul. Statistiliselt olulisi negatiivseid korrelatsioone ei leitud (vt tabel 2).

Kahesuunaline ANOVA kahe sõltumatu muutujaga (vanuserühm [noored ja vanemad üle 65-aastased osalejad] ja sugu [mehed ja naised]) näitas, et SEI puhul ei olnud vanuserühmal olulist peamist mõju (F(1/307) {{4) }}.943, p=0,332, ηp2=0,003), kuid seksil oli märkimisväärne mõju väikese efektiga (F(1/307)=4.129 ,p=0,043, ηp2=0,013) meestega, näidates üldiselt kõrgemat SEI-d (M=77.99, SD=13.01) võrreldes naistega (M=74.92, SD=13.30), samuti vanuserühma × soo vastastikune mõju, mis pakub suurt huvi suure efektiga (F(1/307) {{28} }.389, p < .001, ηp2=.191), kus noortel emastel on madalaim SEI, järgnevad vanad isased, vanad emased ja noored isased. Antud 2 × 2 ANOVA puhul kasutati hinnangulist marginaalset mevastust, arvestades, et post hoc teste ei kohaldata (tabel 3).

Kahesuunaline ANOVA kahe sõltumatu muutujaga (vanuserühm [noored ja vanemad üle 65-aastased osalejad] ja sugu [mehed ja naised]) näitas, et SEEQ puhul oli oluline peamine mõju vanuserühmale (F(1/307) {{4) }}.924, p=0,048, ηp2=0,013), kusjuures nooremad inimesed teatasid kõrgemast SEEQ-st (M=76.38, SD=11.04) võrreldes tööriistariga üksikisikud (M=75.57, SD=15.19) ja soo mõjutas oluliselt (F(1/307)=4.745, p =. 030, ηp2=0,015), kusjuures naised teatasid meestega võrreldes kõrgemast SEEQ-st (M=77.06, SD=10.96) (M=74.45, SD {{ 32}},82), samuti vanuserühma × sugu (F(1/307)=54,150, p < 0,001, ηp2=.150) koostoime vanade meeste andmetega madalaim SEEQ, millele järgnesid noored naised, noored mehed ja vanad naised, kes teatasid kõrgeimast SEEQ-st (tabel 4).

Kahesuunaline ANOVA kahe sõltumatu muutujaga (vanuserühm [noored ja vanemad üle 65-aastased osalejad] ja sugu [mehed ja naised]) näitas, et füüsilise atraktiivsuse jaoks ei olnud vanuserühmal olulist peamist mõju (F(1/307) { {4}}.048, p=0,827, ηp2 < 0,001) ja soo olulist mõju puudub (F(1/307)=0.133, p=0,716 , ηp2 < 0,001), kuid vanuserühma × sugu (F(1/307)=35,003, p < .001, ηp2=.102) vahel esines märkimisväärne interaktsioon vanade meestega, kes teatasid madalaim, millele järgnesid noored naised, noored mehed ja vanad naised, kes teatasid (ootamatult ja sõltumata soost ja vanusest stereotüüpidest) kõige kõrgemast füüsilisest atraktiivsusest (tabel 5).

Kahe sõltumatu muutujaga kahesuunaline ANOVA (vanuserühm [noored ja vanemad üle 65-aastased osalejad] ja sugu [mehed ja naised]) näitas, et tervisehinnangute puhul oli oluline põhimõju vanuserühmal (F(1/307) { {4}}.628, p=0,004, ηp2=0,027) noorte täiskasvanutega, kelle tervisehinnang on kõrgem (M=76.10, SD=11.13) võrreldes vanade täiskasvanutega (M=72.93, SD=14.75) ja soo olulist mõju puudub (F(1/307)=0.069, p=0,793, ηp2 < 0,001), kuid vanuserühma × sugu (F(1/307)=19.464, p < 0,001, ηp2=0,060) ja vanade vahel esines märkimisväärne interaktsioon madalaima tervisehinnanguga mehed, millele järgnesid noored naised, vanad naised ja noored mehed, kelle hinded olid kõrgeimad (tabel 6).

Kahesuunaline ANOVA kahe sõltumatu muutujaga (vanuserühm [noored ja vanemad üle 65-aastased osalejad] ja sugu [mehed ja naised]) näitas, et optimismi jaoks oli oluline peamine mõju vanuserühmal (F(1/307) {{ 4}}.212, p=0,023, ηp2=.017), kusjuures nooremad osalejad teatasid vanematega võrreldes suuremast optimismist (M=3.41, SD=1.12) osalejad (M=3.13, SD=1.07) ja soo olulist mõju ei ole (F(1/307)=0.972, p=0,325, ηp2=0,003), kuid vanuserühma × sugu (F(1/307)=0,003, p=0,959, ηp2 < 0,001) koostoime kõige vähem optimismi andsid vanad mehed, millele järgnesid kõrgeima optimismiga vanad naised, noored mehed ja noored naised (tabel 7).

Kahesuunaline ANOVA kahe sõltumatu muutujaga (vanuserühm [noored ja vanemad üle 65-aastased osalejad] ja sugu [mehed ja naised]) näitas, et religioossuse puhul ei olnud vanuserühmal olulist peamist mõju (F(1/307) {{4) }}.089, p=0,766, ηp2 < .001), soo olulist mõju ei ole (F(1/307)=0.269, p=0,604, ηp 2=0,001) ja vanuserühma × sugu olulist interaktsiooni pole (F(1/307)=0,356, p=0,551, ηp2=0,001 ) (tabel 8).

Kahe sõltumatu muutujaga (vanuserühm [noored ja vanemad üle 65-aastased osalejad] ja sugu [mehed ja naised]) kahesuunalised ANOVA-d näitasid kõigi manustatud neuropsühholoogiliste testide puhul ainult vanuserühma peamist mõju ja muid soo mõjusid. Täpsemalt esinesid vanuserühma statistiliselt olulised peamised mõjud, kuna vanema rühma skoor oli ootuspäraselt madalam, korsitesti puhul (F(1/307)=210.748, p < .001, ηp2=.407 ), visuaalsete mustrite testi jaoks (F(1/307)=390.547, p < .001, ηp2=.560), numbri vahemiku edastamiseks (F(1/307) {{ 18}}.842, p=.001, ηp2=.037) ja verbaalse sujuvuse ülesanne (F(1/307)=231.424, p < .001, ηp2=0,430). Visual Patterns Test (F(1/307)=0.001, p=.973, ηp2 < .001), Corsitest (F(1/) soorituse puhul ei leitud selliseid olulisi seksimõjusid. 307)=0.398, p=.528, ηp2=.001), numbrite ulatus edasi(F(1/307)=0.341, p {{ 51}} .559, ηp2=.001) ja verbaalse sujuvuse TaskForward jaoks (F(1/307)=0.029, p =.864, ηp2 < 0,001).

Viidi läbi astmeline regressioon, kus SEI kui sõltuv muutuja ja ülaltoodu korreleerub sõltumatute muutujatena (R{{0}} .703, F(4,271)=160.{35 }}77, p < .001), paljastades neli olulist ennustajat: sugu(B=−4,326, t {{10}}.793, p < 0,001, 95% usaldusvahemik [CI] [−6,103, −2,549]), füüsiline atraktiivsus (B=0,752, t=9.284, p < 0,001, 95% CI [0,593, 0,912]), SEEQ (B=0.164, t=2.266, p=0,024, 95% CI [0,021,0,306]) ja vanus (B=0.072, t=3.734, p < 0,001, 95% CI [0,034, 0,110]), samas kui ükski teine ​​muutuja ei olnud oluline.

4 ARUTELU

Kuigi seni on leitud, et igas vanuses mehed kalduvad hindama oma üldist intelligentsust umbes 5–15 IQ punkti võrra kõrgemaks kui naised, mis on tavaliselt umbes 1 SD üle normi (Furnham, 2017; Furnham & Grover, 2020), ei ole see selle Kreeka valimi puhul vanematest täiskasvanutest. Meestel oli kõrgem SEI ainult noorte täiskasvanute rühmas, samas kui vanematel täiskasvanutel leiti vastupidist, kuna selles rühmas teatasid naised kõrgemast SEI-st. Lisaks järgis EI soo- ja vanuserühmade koosmõjul sama enesehinnangu mustrit. Vaade "MHFN-i eelarvamusest" ei leidnud täielikult kinnitust, kuna käesolevas uuringus osalenud mehed andsid endale oluliselt kõrgema hinnangu üldise ja EI kohta ainult siis, kui nad kuulusid noorte täiskasvanute rühma (Furnham et al., 1999). Seda soo ja vanuse interaktsiooni võib seletada mõjude erinevustega, mida mõõdeti negatiivse PANAS-iga, mis oli vanematel meestel suurem.

Seega näib vanus olevat SEI uurimisel ülimalt oluline. Seni ei ole eakad täiskasvanud asjakohastes uuringutes esindatud, kuna tavaliselt kasutatakse mugavusproove (Cherubini & Gasperini, 2017). Praeguste leidude kohaselt mängib vanuse mõõde SEI ja SEEQ puhul 65-aastaste ja vanemate inimeste puhul üliolulist rolli, nii et kuigi see on vastavas kirjanduses tähelepanuta jäetud, peaksid tulevased uurimiskatsed pidama seda sama oluliseks muutujaks kui sugu. Kuigi on raske eristada ajaloolisi kohortimõjusid (nt haridusele juurdepääsu puudumine) kognitiivse vananemise biopsühhosotsiaalsest mõjust ja oma intelligentsuse arusaadavast allahindlusest, osutab see uuring uuele küsimusele, mis vajab selgitamist. tulevastes uuringutes: kas leiud tulenevad kultuuridevahelistest erinevustest, kas see on ajalooline kohordiefekt, mis on seotud juurdepääsuga haridusele (parema ja pikema haridusega nooremad täiskasvanud) või kas SEI-s sageli täheldatud soolised erinevused ei laiene vanematele elanikkonnarühmadele?

Kui kasutatakse WM-i objektiivseid kognitiivseid teste (nagu Visual Patterns Test), on huvitav, et SEI ei korreleeri nendega, mis on ootamatu leid, arvestades, et kõrgem objektiivne jõudlus peaks toetama kõrgema IQ hinnanguid. Selle uuringu tõeliseks tugevuseks on see, et seda toetavad neuropsühholoogilised mõõtmised. Seega saame esimest korda välistada neuroloogiliste häirete esinemise uuringus või selle, et SEI peegeldab täpselt raskusi, millega osalejad neuropsühholoogilises akus kokku puutusid. . Kuigi hinnati otsest kognitiivset jõudlust (nagu näitas neli neuropsühholoogilist testi), ei kujunda objektiivne psühhomeetriliselt mõõdetud kognitiivne võime enesetaju, nagu SEI, millest on teatatud ka kergete kognitiivsete häiretega Kreeka vanematel täiskasvanutel ja tervetel Kreeka vanematel täiskasvanutel (Fragkiadaki). et al., 2016; Giannouli & Tsolaki, 2022b).

Teine punkt, mida tuleb arvesse võtta, on füüsiline atraktiivsus, mis eristab vanuse- ja soorühmi, kuna see on kõrgeim vanadel emastel, millele järgnevad noored isased, noored emased ja vanad isased. Füüsilisel atraktiivsusel on SEI-ga kõrge korrelatsioon. Samuti võib füüsiline atraktiivsus toimida üldise enesehinnangu asendusnäitajana ning on leidnud kinnitust, et enesehinnang on SEI tugev komponent (Reilly et al., 2022). Veel üks tähelepanuväärne punkt on see, et SEI ja optimismi vahel puudus korrelatsioon, mis võimaldab meil kinnitada, et osalejatel lihtsalt ei ole ülehindamise suhtes optimistlikku eelarvamust. See on vastupidine uuringutele, mis toetavad seost optimistliku eelarvamuse, nartsissismi ja subjektiivselt hinnatud intelligentsuse vahel (Zajenkowski & Gignac, 2018).

Nagu eelmises uuringus (Furnham & Grover, 2020), demograafilised muutujad (sugu, vanus, haridus), enesehinnangud (atraktiivsus, ekvaliteet ja tervis) ja mitte-/antiteaduslikud tõekspidamised (seoses kreeka keele jaoks ülimalt olulise religiooniga). kaasati vanemad täiskasvanud; Giannouli & Giannoulis, 2021a, 2021b; Giannoulis & Giannouli, 2020b). Kuna see on esimene kord, kui Kreekas uuritakse selliseid muutujaid samaaegselt erinevate demograafiliste tunnustega isikute laiendatud valimiga, tasub mainida. interaktsiooniefektid kõigi nende enesehinnangute puhul, kuna sooteguri mõju sõltub teisest tegurist, milleks meie puhul on vanuserühm SEI, SEEQ, füüsilise atraktiivsuse ja tervisehinnangute jaoks.

Kuigi varasemates eakate vanuserühma kohta tehtud uuringutes (Van Herreweghe & Van Lancker, 2019) on teatatud kõrgest religioossuse tasemest Kreekas, oli selles valimis nii noorematel kui ka vanematel mõlemast soost täiskasvanutel mõõdukas religioossuse tase, mis võib olla tingitud COVID-19kriisiga kehtestatud piirangud, mis muutsid asjakohast religioosset käitumist, nagu kirikus käimine ja avalik jumalateenistus (Giannoulis & Giannouli, 2021). Tulemused näitasid, et tajutav religioossus korreleerus positiivselt SEI, SEEQ ja tervisereitinguga, kuid vastupidiselt oletatavatele seostele pole leitud otsest seost optimismiga. Asjaolu, et tajutav religioossus ei pruugi mängida rolli positiivsete hoiakute, sealhulgas optimismi motiveerimisel, võib olla tingitud Kreeka rasketest tervislikest ja rahalistest tingimustest osalejate hindamise ajal.

See uuring ei olnud ainult replikatsiooniuuring, vaid loovust hinnati ka hoiakute ja väärtuste vormis. Selle uuringu teine ​​uudsus oli WM neuropsühholoogiline hindamine. SEI puhul olid neli olulist ennustajat, nimelt vanus (vanem), sugu (mees), füüsiline atraktiivsus ja SEEQ, samas kui muid muutujaid ei leitud olevat olulised. Nende hulgas on enesehinnanguline loovus negatiivselt korrelatsioonis SEI-ga ainult nooremate täiskasvanute rühma puhul, mida võib seletada nende kahe psühholoogilise konstruktsiooni (intelligentsus ja loovus) erineva arusaamaga kui mitteseotud ja eristatavatest (Furnhamet al., 2008).

Sellel võib olla oluline mõju psühhiaatrilisele ja neuropsühholoogilisele hindamisele, kuna naised võivad näidata oma kognitiivsete võimete suhtes liigset usaldust ja see võib panna neid näitama vähem valmisolekut hinnata kõrgema SEI alusel, mille vanemad naised teatavad või esitavad moonutatud andmeid enda ja oma kognitiivse enesetunde kohta. kuvand, kuid sellel võib olla ka mõju kogukonnas elavate vanemate naiste ja meeste igapäevaelule, eriti mõlema soo ühises keskkonnas. Kuigi oli hüpotees, et objektiivne WMtesti jõudlus (mis puudutab WM-i visuaalseid ja verbaalseid aspekte) korreleerub SEI-ga, ei olnud see nii. Veel üks huvitav neuropsühholoogiline leid, mida tuleks siin mainida, on see, et kuigi seks eeldatavasti mõjutab verbaalset suutlikkust (nt verbaalse sujuvuse ülesanne), ei eristanud seks naisi ja mehi nende foneemilise sujuvuse osas, mis kinnitab veel kord, et Kreeka elanikkonnas mõjutab seks ainult sõnaproduktsioonile semantilisel ülesandel ja et soolised erinevused konkreetsetes kategooriates võivad peegeldada ja olla seletatavad sotsiaalkultuuriliste teguritega (Kosmidis et al., 2004).

Selle uuringu piiranguks võib pidada asjaolu, et "objektiivset" (st psühhomeetrilist) intelligentsust otseselt ei testitud, kuna pikk testimine ei sobi vanematele täiskasvanutele, kuid kõigi täiendavate alamtestide manustamine noortele täiskasvanutele on kritiseeritud pika manustamisaja ja väsimuse tekitamise pärast (Greene, 2000) ning autoriõigusega seotud probleemide tõttu ainsa Kreekas kasutatava IQ-testi jaoks (praegune WAIS-i versioon). Kuid lisades neuropsühholoogilise aku, nagu verbaalne sujuvus ja Corsi blokeerib, võime välistada, et need tulemused on tingitud vananemisest tingitud tajutud või tegelikest neuropsühholoogilistest häiretest.

Teiseks piiranguks on arutelu WM-i ja kaasatud meetmete (numbrite ettepoole, visuaalsed mustrid ja tagurpidi Corsi plokk) üle, mida võiks paremini klassifitseerida millegi muu mõõtmiseks kui WM ja mis viitavad rohkem STM-ile kui WM-ile (Shao et al. , 2014), samas kui verbaalseid sujuvusnäitajaid toetatakse peamiselt täidesaatvate funktsioonidega (Amunts et al., 2020). Selle uuringu kolmandaks piiranguks võib olla asjaolu, et arvestades, et enesehinnangu skaalal 0–100 küsimused esitati üksteise järel, võisid paljud osalejad vastata automaatselt samade või sarnaste aruannetega, ilma teadlikke hinnanguid tegemata. Lisaks olid kõik osalejad kreeka õigeusklikud kristlased, seega tuleks religioossuse rolli vaadelda läbi ühe religiooni prisma. Teine punkt on tõsiasi, et mõõdeti üldist SEI-d, mitte Gardneri teooriat järgides mitut intelligentsust, samas kui eelnev kogemus oli kõigi osalejate jaoks homogeenne ja seda ei saanud analüüsidesse kaasata kui võimalikku mõju (Furnhamet al., 2009). Muidugi näitasid neuropsühholoogiliste testide tulemused vanuselisi erinevusi, mida üldiselt eeldatakse neuropsühholoogilistes uuringutes sõltumata uuritud kognitiivsest funktsioonist (Lezak et al., 2012), arvestades, et normaalne vananemine halvendab töödeldavat teavet, kahjustades seega kognitiivset töötlemist (Schneider & Pichora- Fuller, 2000).

Tulevased uuringud peaksid laiendama praeguseid tulemusi isiksuse tegurite samaaegse uurimisega, välja arvatud riigi mõjutegurid. Lisaks võiks loovust uurida üksikasjalikumalt, kuna loomingulised hoiakud ja väärtused ei pruugi kajastada "tegelikku" loovust, vaid hoiakuid ja väärtusi, mis kujundavad kaasatust loomingulistesse käitumistesse ja tegevustesse. Veel üks punkt on see, et sugu ei tohiks segi ajada sooga, mis viitab naiste ja meeste sotsiaalselt konstrueeritud omadustele, mitte bioloogilisele soole, ja seega tuleks neid kahte mõistet eraldi uurida ja analüüsidesse lisada (Reilly et al. ., 2022).

TUNNUSTUS

Autor soovib tänada kõiki osalejaid, kes selles uuringus osalesid.

VIITED

1. Abra, J. (1989). Loovuse muutused vanusega: andmed, selgitused ja edasised ennustused. The International Journal of Aging and Human Development, 28(2), 105–126.

2. Acar, S. ja Runco, M. (2014). Assotsiatiivse distantsi hindamine lahkneva mõtlemise testidega esile kutsutud ideede vahel. Creativity Research Journal, 26(2),229–238.

3.Amunts, J., Camilleri, J., Eickhoff, S., Heim, S. ja Weis, S. (2020). Täitevfunktsioonid ennustavad tervetel osalejatel verbaalset sujuvuse skoori. Teaduslikud aruanded, 10 (1), 1–11.

4. Anson, O., Paran, E., Neumann, L., & Chernichovsky, D. (1993). Soolised erinevused tervisetaju ja nende ennustajad. Sotsiaalteadus ja meditsiin, 36 (4), 419–427.

5.Berch, DB, Krikorian, R., & Huha, E. (1998). Corsi ploki puudutamise ülesanne: metodoloogilised ja teoreetilised kaalutlused. Brain and Cognition,38(3), 317–338.

6. Brown, L., Brockmole, J., Gow, A. ja Deary, I. (2012). Töötlemiskiirus ja visuaalruumiline täitevfunktsioon ennustavad visuaalset töömälu võimet vanematel täiskasvanutel. Eksperimentaalsed vananemisuuringud, 38(1), 1–19.

7. Chen, Y., Peng, Y. ja Fang, P. (2016). Emotsionaalne intelligentsus vahendab seost vanuse ja subjektiivse heaolu vahel. The InternationalJournal of Aging and Human Development, 83(2), 91–107.

8.Cherubini, A., & Gasperini, B. (2017). Kuidas suurendada vanemate isikute osalemist uurimistöös: vaja on häid tavasid ja rohkem tõendeid! Vanus ja vananemine, 46(6), 878–881.

9. Dixon, P., Humble, S. ja Chan, D. (2016). Kuidas tajuvad Tansaania osariigis Dar Es Salaami vaestes piirkondades elavad lapsed oma mitmekülgset intelligentsust. OxfordReview of Education, 42, 230–248.

10. Engle, R., Tuholski, A., Laughlin, J., & Conway, A. (1999). Töömälu, lühiajaline mälu ja üldine vedeliku intelligentsus: varjatud muutuv lähenemisviis. Journal of Experimental Psychology: General, 128(3), 309–331.

For more information:1950477648nn@gmail.com